Ahora en nuestro blog

Finalizamos el cuarto periodo profundizando acerca de las problemáticas de los ecosistemas; la materia, propiedades y cambios.

Continúa ingresando al blog frecuentemente.

Recuerda dar click en la frase PLAY THE GAME para jugar y practica el vocabulario sobre MATTER.

Si deseas ver las publicaciones anteriores del blog, da click en Entradas antiguas al final de esta página.

(A propósito de ecosistemas y sus cadenas alimenticias)

Es hora de empezar a ver la realidad

Empieza TU a cambiar tu mundo

Qué podemos hacer para mejorar la situación de los ecosistemas?

En la calle y en casa: Reduce el consumo, Reutiliza y Recicla.

Puedes clasificar lo que ya no te sirve?

PLAY THE GAME

Sencillos hábitos que podemos promover en nuestra familia:

Recycle Rex, the Department of Conservation’s spokesdinosaur, is excited to bring you this very “recy-cool” guide of recycling facts, games and crafts. If we all pitch in to recycle, reduce, reuse and close the loop, we will save the earth’s natural resources and lots of energy! This guide shows you many fun and simple ways that you can do your part.

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Everything about MATTER

What do you know about Matter? Matter is anything that has mass and takes up space

Matter vocabulary from Mario Infante

Here is a video to clarify your ideas:

Watch VIDEO

Place this nice game classifying:

PLAY THE GAME

Changing water states video:

¿Te animas a cantarla? 

TALLER DE ESTUDIO Y JUEGOS

Atrévete a desarrollar el taller de estudio (también disponible en el sitio el cuarto grado conectado con el saber) y toma el reto de estos juegos.

Matter workshop from Mario Infante

Da click en la frase: PLAY THE GAME

PLAY THE GAME

Ingresa a nuestro sitio "El Grado Cuarto Conectado con el Saber" y descarga el archivo WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE - Juega a ser millonario.

Contenidos para aprender mineducacion.gov.co

Profundiza la temática observando los siguientes videos proporcionados por el Centro Innovación Educativa Regional. Da click en la palabra IR

IR

IR

Welcome

Criterios de evaluación – cuarto periodo - science:

Componente actitudinal:

A1: Nota apreciativa de trabajo de clase, incluye participación.

A2: Nota apreciativa de comportamiento, incluye disposición y atención en clase.

A3: Nota apreciativa de presentación personal, incluye organización de cabello y porte de accesorios.

Componente cognitivo:

C1: Quiz escrito sobre vocabulario de ecosistema.

C2: Prueba oral sobre ecosistema – presenta tu ecosistema en maqueta.

C3: Evaluación escrita No. 6 sobre “materia, características y propiedades”.

C4: Corrección de evaluación No. 6.

Componente procedimental:

P1: Presentar el mini-libro con el vocabulario sobre ecosistema al día. (32 palabras, imágenes con colores).

P2: Cuaderno al día, con dibujos a lápiz y coloreados.

P3: Desarrollar guía de clase sobre ecosistema.

P4: Desarrollar guía de clase sobre “materia”.